“这个月，我们对全省高校思政课教师队伍建设情况进行了全面调查，并实地走访调研了16所高校，基本做到了底数清、情况明。下一步，我们将根据全省高校实际，力争精准出台加强思政课教师队伍建设的措施。”日前，吉林省教育厅高校思政处相关负责人告诉记者。

整个3月份，吉林省委高校工委、省教育厅在教育系统大兴调查研究之风。教育厅领导带领工作人员深入各地各校开展调查研究，厅机关各处室确定了24个重点调研课题，先后赴9个市（州）和100余所各级各类学校举办了20多场座谈会，分别就考试招生制度改革、中小学生课后服务、职业教育办学模式改革、高校分类管理改革等主题听取意见和建议。每到一处，调研组都详细了解学校的发展状况、教育教学改革、师资队伍建设、科学研究和服务社会等情况。

从今年开始，吉林将每年3月确定为“集中调研月”，通过领导带题调研、处室选题调研、重大事项命题调研等方式，让调查研究成为发现问题、研究对策、推进落实的工作常态。通过深入基层、实地考察、座谈交流等方式，问政于基层、问需于师生、问计于学校，深入挖掘、总结、提炼基层推进教育事业改革发展的典型经验做法，把基层教育事业改革发展的薄弱环节、矛盾问题摸清楚，及时跟进指导，加快补齐短板，更好地推动全省教育事业持续健康发展。