党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，开启了新时代美丽乡村建设的新征程。乡村教育是乡村振兴战略的基础性工程，教育兴则乡村兴。在新的形势下，大力振兴乡村教育，应在“三优”上狠下功夫。

发展要优先，办既有乡村气息又有城市品质的农村学校。一抓建设。在校舍场地、功能配套、智能网络等方面舍得投入，真正让硬件硬起来、学校美起来。二抓质量。在常规管理、师资配备、师德师风等方面取得突破，提升教育教学质量，让孩子们上好学，家长们放宽心，为乡村振兴打牢基础。三抓特色。跳出小天地，打破旧观念，大胆解放思想，在学校章程、校园文化、内涵发展等方面懂得创新，培育亮点，打造特色，一校一品，一校一色。

教师要优质，建既接地气又有底气的师资队伍。招聘本科生、免费师范生、特岗教师、全科教师，提高高学历教师比例，为乡村师资“输血”；打造城乡携手教师交流、联盟办学送教下乡、走访名校影子研修等平台，为乡村师资“换血”；通过名师工作室、高效课堂、多级培训，提升教师专业素养，为乡村师资“造血”。

环境要优越，打造既留得住人又留得住心的教育生态。在全社会大力营造尊重乡村教师的良好氛围，激发教育工作者奉献乡村教育的责任感、使命感、光荣感，事业留人，让乡村教师有“干头”；全面落实生活补助政策、建立常态慰问制度、及时解决住房生活困难，待遇留人，让乡村教师有“想头”；在评职晋级、评优评先、选拔任用上大力倾斜，感情留人，让乡村教师有“奔头”。

在党的十九大精神指引下，乡村振兴战略为乡村教育发展带来千载难逢的机遇，只要政策到位、思路对头、方法得当，乡村教育定能变劣势为优势，打造独具特色的“小而美”，各美其美，美美与共。