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乡村要振兴教育当先行

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基于核心素养，推进学校变革

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构建新时代的计算教育学

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真实学情才是教学的真正起点

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学校变革与教师发展的制度逻辑

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在“自教育”中自由呼吸

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成全是教育的应有之义

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成全是教育的应有之义

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信息技术新手段助力家校沟通

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真心关爱教师促进教师成长

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做好新时代教育对外开放

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提升教师教育质量培养高素质教师

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全面加强党对教育工作的领导奋力开创教育强国建设新局面

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问需于师生问计于学校

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分层教学：为学生提供不同的“支架”

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叶圣陶：教是为了达到不需要教

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信息化背景下的高教质量如何评估

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以共同体促教师专业发展

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让学习真正发生

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课改升级的“四个转向”

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