9月8日,陈宝生部长发表了《努力办好人民满意的教育》一文,在文章中提出了“课堂革命”的重大改革命题,全国课改人为此欢欣鼓舞,热血沸腾。此时此刻,我最想对那些已经出发在路上的“课堂革命”先行者们致以崇高的敬意。 2001年国家开始第八次新课程改革,新课改从发起至今,一直在艰难中前行,无论是科学教育价值观的重新确立,还是教育观念的转变,还是课堂教学模式的创新,都经历了前所未有的困难,一些人评头论足,坐而论道,甚至阻碍改革,让改革在困境中一路爬坡。在这十几年的改革中,有一群最值得我敬仰的人,他们就是一直

来源:佚名      发布时间:2018-06-21      浏览次数:544


2017,我们仰望星空,我们脚踏实地。我们在一起,可以成为改变的力量!

当我们在探讨“课堂革命”、“未来教育”的时候,我们该讨论些什么?

你是否意识到,如今学生需要掌握的知识,可能已经远远超出了课本?

你是否感受到,如今教师对职业的热爱,可能已经被“房子”“车子”“票子”冲击的了无生趣?

你是否观察到,如今校长对教育的理解,竟有云泥之别,更甚者对未来茫无头绪?

然时不我待,当未来已来,中国基础教育发展方式正面临重大转变,“未来学校构建模式、未来课堂改革方向、未来校长培养标准”,是关系基础教育重构与创新的根本性话题。

我们不禁要问,谁能在这场“心灵的革命”、“观念的革命”、“技术的革命”、“行为的革命”中独领风骚,成为中国教育改变的力量?